在全面学习贯彻落实党的二十大精神的开局之年，备受关注的全国“两会”在北京人民大会堂胜利闭幕。为推动“两会”精神第一时间进课堂、进头脑，更好地发挥课堂教学立德树人的主渠道作用，社会发展与公共教育学院围绕“两会”热点话题，扎实推进“两会”精神从课堂上入脑入心。
研讨学习掀两会备课热潮
学院党总支积极发挥课程思政的主阵地作用，迅速组织学院教师学习两会精神，通过个人自学、专题学习研讨、集体备课等多种形式，引导广大教师将两会精神有机融入课堂教学，研讨将两会精神融入课堂教学的思政视角、融入方法、呈现方式等问题，掀起了两会精神进教案、进课堂、进学生头脑的热潮。
灵活生动促两会精神入脑入心
学院教师立足课堂主阵地，采用灵活生动的形式将两会精神带着热气、灵气、地气传递给同学们，让课程思政鲜活起来，课堂活跃起来，推动专业育人和思政育人同向同行。
“同学们，我们今天的课，主要探讨职业精神和职业素养。首先，我们来看一段视频。这是十四届全国人大一次会议闭幕后，国务院总理李强在答记者问时的视频片段。他特别提到当年江浙等地发展私营经济时候所创造的“四千”精神，即走遍千山万水、说尽千言万语、想尽千方百计、吃尽千辛万苦。“四千”精神是一种精神气质，在我们职场礼仪中，培养我们的职业精神，提升我们的职业素养，就是需要这样一种精气神。”在《商务礼仪》课程讲授中，社会发展与公共教育学院褚又君老师以“两会”时事导入新课，有效引导学生深入领悟“四千”精神，用自己的行动实践“四千”精神。
多措并举助二十大精神进课堂
近期在全体教职工政治理论学习会上，学院负责人就“中国式现代化”进行了领学与阐释，要求将党的二十大精神生动地融入到课程思政和教书育人工作之中。“二十大报告指出“中华优秀传统文化要坚持创造性转化，创新性发展。” 在讲授《大学生创业基础》课程内容时，黄笑菡老师通过脑力风暴、小组讨论等形式引导学生借助互联网等现代科技手段，运用创新性思维，将“丝”、“茶”、“瓷”、“地方戏曲”等中华优秀传统文化融入到人们的生产生活中，形成策划方案，引导学生深入领悟二十大的精神内涵的同时，理解“文化创新”的实现途径”。蔡建钢老师在《中国文化》课程中，则以“两会”时事导入新课，有效引导学生深入领悟中国传统文化的魅力，用年轻人的方式让古老文明对接现实，传承弘扬中华优秀传统文化永不褪色的核心价值， 做一个中国传统文化的传承者和创新者，让中国文化走向世界。
学院力推党的二十大精神进课堂，要求专业教育与思政育人的同向同行，让理论不再枯燥，让课堂变得有趣，引导学子自觉关心国家大事，树立爱国意识，打好青春底色，切实提高了课程思政教育教学能力和成效。(文/王和平)